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    【教育心理學】學跳一支廣場舞,操作技能一掃無(操作技能的形成)

    2021-05-30 21:03:35| 來源:上海中公教育

    如今大媽們的廣場舞已經跳到了世界舞臺,歡快的音樂加上輕快的步伐,吸引著越來越多人的眼球。雖然呈現給我們的是如此熟練的技能,但在練習的時候也是蠻不容易的呢~那這種跳舞的技能若想形成,究竟又需要經歷那些步驟呢?每個步驟又有那些特點,這是我們教師考試在考查這一部分最容易出現的考查點。我們今天就結合著廣場舞的學習,將教育心理學中操作技能的形成相關內容拿下吧~

    1.操作定向

    想象一下,現在你就要去廣場健身,跳廣場舞。那么,這么多隊伍,我們到底要選擇哪一個呢,是“最炫民族風”還是僵尸舞,或是更潮的鬼步舞呢?這就涉及到了第一個步驟——定向。操作定向也稱做操作的認知階段,無論跳哪支舞蹈,我們選擇之后都要對該舞蹈的動作結構有個初步的認識,在頭腦中建立起相關的定向映像才行。包括后面我們要學到的心智技能,只要涉及到技能的形成,第一步都要經歷的就是定向。

    2.操作模仿

    當我們選定了一支舞蹈后,要做的又是什么呢?沒錯,開始學唄,而剛開始對動作都不大熟悉的我們,也就只能是跟在領舞者都后面,一個動作接著一個動作的慢慢比劃,這就進入了我們的模仿階段,通過再通過觀察識記再現那些動作或行為模式。之前的定向階段大致了解,而此處在模仿階段,則要嘗試做出來。想象一下,這個階段的你動作是不是看起來會比別人稍有些笨拙而又慢呢,不過別急,這畢竟是畢竟階段嘛~也就是說,操作模仿階段,動作的特點便是品質稍差,靈活性各方面可能都要低一些,你的動作慢感覺跟不上趟,則是因為此階段多余動作便產生了,例如,熟練者的胳膊從上到下,流暢的劃過,而你卻在中間位置由于怕做出而停頓一下。再想象一下,這個階段你的注意力主要是在看的方面還是做呢?沒錯,這個時候由于不熟悉所有的動作,所以還是靠看的,也就是我們所說的視覺占主導。那么做一套下來,你會不會也覺得渾身很疲憊,手心都是汗呢,這就是所說的緊張和疲勞感最強的表現。讓我們來看一道試題試一試吧~

    【試題1】屬于操作技能形成的模仿階段動作特點的有( )。

    ①動作靈活性較差 ②多余動作減少 ③視覺占主導 ④緊張感最強

    A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

    1.【答案】C。解析:本題考查操作技能模仿階段的動作特點。操做模仿是操作既能形成的第二個階段,該階段動作穩定性、準確性和靈活性都較差;協調性查,互相干擾,且常有多余動作產生,主要靠視覺控制,比標準速度要慢,緊張感、疲勞感最強。選項中①③④的說法正確,②中多余動作不是減少而是產生,錯誤。故本題選C。

    Q:?
    A:?
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    關鍵詞閱讀 教育心理學模擬題

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