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    【初中歷史】教師招聘考試歷史學科考試分析的分析—雅典民主政治

    2021-05-28 17:51:06| 來源:上海中公教育

    一、考情分析

    古希臘是西方文明之源,雅典民主政治更是為近代西方的政治制度奠定了基礎。講到西方文明,必然避不開雅典民主政治,所以教師招聘考試也對其青睞有加??v觀歷年教師招聘的考試,我們發現它對雅典政治的考查范圍、角度如下:

    ★從純粹知識記憶的層面上,考查雅典民主制度的確立進程,包括三次改革的主要人物、時間、內容及其意義。

    ★從知識的理解與運用上,考查雅典民主制度的特點及意義。

    二、知識詳解

    (一)雅典民主制度的確立進程

    在考查雅典民主政治的題目中,最簡單的莫過于以選擇題的形式考查雅典民主制度的確立進程,包括三次改革的主要人物、時間、措施、及改革的意義。其中比較??嫉降氖撬髠惛母镏O立公民大會、四百人會議,廢除債務奴隸制;克利斯提尼改革之地域部落取代血緣部落,設五百人會議,實行“陶片放逐法”;伯利克里改革之制定“公職津貼制度”。但不論涉及到哪個方面的考點,考查的都是學生的識記能力。我們可以來看幾道題體會一下:

    1.悉尼·胡克《歷史中的英雄》:“假如我們給英雄下這樣一個定義:英雄就是具有思辨創造性并且能夠重新決定歷史進程的某些人。那么,緊跟著下一步的推論應該是:一個民主的社會對于英雄人物必須永遠加以提防……因為天才和能力時常會被濫用。”古代希臘提防“英雄人物”的關鍵措施是( )。

    Q:?
    A:?
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