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    【教育理論基礎知識】德不可失(三)

    2021-05-27 18:09:18| 來源:上海中公教育

    各位同學們,我們又一次見面啦,之前兩期已經給大家呈現了大部分的德育原則,不知道大家記憶的如何,有沒有在做題時學以致用呢?今天我們一起來繼續學習德育原則的相關內容,爭取能夠對德育原則有一個整體的宏觀且細致的了解。

    1.依靠積極克服消極原則

    【定義】

    德育工作中,教育者要善于依靠、發揚學生自身的積極因素,調動學生自我教育的積極性,克服消極因素,實現品德發展內部矛盾的轉化。

    【例子】

    (1)學者有四失,教者必知之。人之學也,或失則多,或失則寡,或失則易,或失則止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教者也,長善而救其失者也

    (2)抑其所短揚其所長;尺有所短,寸有所長;揚長避短

    2.教育影響的一致性與連貫性性原則

    【定義】

    德育工作中應主動協調多方面的教育力量,統一認識和步調,有計劃、有系統的發揮教育的整體功能,培養學生正確的思想品德。

    【例子】

    (1)5+2=0

    (2)教師告訴學生:“吃虧是福”。家長告訴學生:“吃虧是傻”

    (3)學生在學校進一步,回到家里退一步,走入社會退兩步

    Q:?
    A:?
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